Nueva Formación en Pedagogía de Emergencia

La Pedagogía de Emergencia, como parte de las ciencias de la educación, es una herramienta teórico-técnica y metodológica imprescindible para profesionales de diferentes ámbitos vinculados con la educación y la salud: maestros de todos los niveles educativos, educadores sociales, profesionales ligados a la educación, psicólogos, terapeutas, médicos, enfermeros, bomberos, voluntarios que trabajan con la infancia y la adolescencia de diferentes instituciones, etc.

 

Formación Intermedia en Pedagogía de Emergencia: Primeros Auxilios pedagógicos en situación de crisis.

Esta Formación nace de un profundo estudio, análisis y reflexión de casi un año de trabajo del equipo de profesionales de Pedagogía de Emergencia España.

A lo largo de 12 módulos, en 9 meses lectivos se desarrollarán:

Teoría y metodología

Pedagogía de Emergencia: Psicotraumatología. Modelo de fases del trauma. Psicohigiene. Las etapas evolutivas: Trauma y desarrollo de 0 a 21 años, consecuencias y métodos pedagógicos de abordaje y resolución del trauma.

Metodología en Pedagogía de Emergencia: El modelo de fases en la intervención basada en la emergencia y el trauma. El kit de emergencia.

Las artes: movimiento, plástica y manuales. Ritmo, música y canto. Euritmia

El trabajo transversal

  • El trabajo interior: Los ejercicios preliminares, los ejercicios complementarios, el óctuple camino.
  • La conversación, la dinámica grupal y el grupo operativo. (Lievegoed y Pichón Riviêre)
  • La narrativa, corazón de la Pedagogía Waldorf y del arquetipo humano. Juegos de dedos, teatrillos, narración oral y teatro.
  • La biografía humana a través del arte.

Finalmente, ante los límites actuales para juntarnos presencialmente y la gran demanda de personas de Latinoamérica, hemos decidido hacer esta primera edición on line.

Estamos reajustando el programa a este nuevo formato.

Inicio  ENERO 2021. Límite para inscribirse, 7 de Enero de 2021.

Informes e inscripciones: secretaria@pedagogiadeemergencia.com

Los doce gestos arquetípicos del encuentro y el horizonte zodiacal

Tenemos el placer de presentarles una nueva formación gestada de la mano de los equipos de Pedagogía de Emergencia de España, Argentina y Perú.
Una creación de la intensa experiencia que todos los equipos de Iberoamérica estamos recorriendo desde los primeros días de la declaración del estado de alarma global. Experiencia que nos ha impulsado a construir juntos puentes nuevos para llevar la Pedagogía de Emergencia hasta los rincones donde nunca nos imaginábamos podríamos llegar. Rincones geográficos, apoyados por las nuevas tecnologías, y también rincones humanos, de gente que por la emergencia ha buscado también fuera de sus áreas de confort.

En esta segunda edición de los 12 gestos y el horizonte zodiacal hemos ampliado las sesiones incorporando a profesionales de la salud y la educación especialistas en la Primera Infancia.
En el primer septenio, las criaturas crecen y desarrollan su voluntad adquiriendo las bases para lo que va a evolucionar en los posteriores septenios, desde las respuestas inmunológicas a los valores y capacidades de relación con los demás.  Por todo esto son muy importantes los gestos del encuentro en los primeros 7 años de vida.

Los doce gestos son doce movimientos interiores arquetípicos presentes en los encuentros humanos en situación de vulnerabilidad (enfermedad, trauma,…).

Los doce gestos logran hacer visible lo invisible. Con las cualidades planetarias y las fuerzas zodiacales, reproducen en el encuentro el proceso del desarrollo embrionario y del desarrollo evolutivo después de nacer, “llamando a las memorias”, para activar en el Otro ser humano las fuerzas formativas, auto- reguladoras y auto-sanadoras necesarias para transmutar su sufrimiento en salud y crecimiento.

Informes e inscripciones: inscripciones@pedagogiadeemergencia.com

DATOS PRÁCTICOS
CONTENIDOS
4ª EDICIÓN KIT DE INTERVENCIÓN – PEDAGOGÍA DE EMERGENCIA

Ante la gran demanda que ha tenido la capacitación del Kit de intervención de Pedagogía de Emergencia hemos decidido planificar la 4ª Edición.

Está programado su comienzo para el viernes 6 de noviembre.

Esta capacitación específica abierta maestras/os y profesionales de la educación, la salud y la asistencia social, tiene como objetivo principal el aprendizaje de los fundamentos Teórico/prácticos y metodológicos de la pedagogía de Emergencia, basados en la Guía de organización y acción para intervenciones de Pedagogía de Emergencia en regiones con conflictos bélico y catástrofes de Bernd Ruf.

Esta Acción formativa está integrada dentro del Plan de Intervención pedagógica del equipo de Pedagogía de Emergencia España derivado de la crisis sanitaria por Covid-19.  Así mismo, señalar que el equipo docente ha solicitado la reducción de sus honorarios con el fin de hacer más accesible el curso y alcanzar el mayor número de personas inscritas.

+INFO E INCRIPCIONES: inscripciones@pedagogiadeemergencia.com

DATOS PRÁCTICOS
CONTENIDOS
PEDAGOGÍA DE EMERGENCIA EN TIEMPOS DE CONFINAMIENTO
INTERVENCIONES EN VIVO POR VIDEOCONFERENCIA Y FACE LIVE
CERRADA LA INTERVENCIÓN – SÁBADO 23 DE MAYO

 HACIENDO MALABARES CON LA ESCUELA EN CASA

Para maestros en el momento actual y para la vuelta al cole.

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RE-CRIANDO LA REALIDAD

Grupo de reflexión destinado a maestros/as, madres/padres de día y acompañantes profesionales de bebés y niños pequeños hasta los 3 años, para generar ideas, propuestas preventivas teniendo en cuenta los aportes de la Pedagogía de Emergencia, para acompañar la vuelta a la rutina familiar (trabajo / escolarización) y prevenir posibles situaciones de estrés y traumatizaciones derivadas de la emergencia sanitaria.

TITANES Y TITÁNIDES, ADOLESCENTES EN CONFINAMIENTO

Taller dirigido a adolescentes de edades comprendidas entre los 14 y 18 años. Un espacio para que Titanes y Titánides nos contéis qué tal estáis llevando estos momentos. Cómo os estáis comunicando con los/as amigos/as, las parejas, con esos “enamoramientos” que estaban empezando a nacer y crecer, cómo lleváis estar recibiendo las clases on-line desde casa, qué tal la vida familiar, qué habéis hecho para ejercitaros o hacer deporte, qué echáis de menos y qué de más, si tenéis miedo por esta situación que está viviendo el mundo entero….estas y otras cuestiones que os preocupen u os interese compartir.

Canal Youtube del equipo de Pedagogía de Emergencia de España

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Canal Youtube del equipo de Pedagogía de Emergencia de Alemania.

Enlaces a los vídeos en los idiomas que ven:

Alemán

Inglés

Español

Portugués

Francés

RE-CRIANDO LA REALIDAD

Grupo de apoyo y acompañamiento destinado exclusivamente a madres, padres, abuelos, abuelas o cuidadores que estén en estos momentos de confinamiento al cuidado de bebés y niños pequeños hasta los 3 años en casa. En un ambiente cercano y cálido, hablaremos de temas como el autocuidado, el ritmo, el hogar como espacio seguro, la gestión de las emociones, el movimiento, y el juego libre entre otros para prevenir posibles situaciones de estrés y traumatizaciones tempranas derivadas de la emergencia sanitaria.

Hemos organizado una serie de intervenciones en directo en nuestra página de facebook y en la plataforma GotoMeeting.

PROPUESTAS:

La casita de los cuentos – Teatrillos y rimas con movimiento
Recursos para infantil y primer ciclo de Primaria.

Plataforma: Face Live

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Cuentos del mundo para escuchar en familia
Cuentos de tradición oral con ideas sobre la narración oral.

Plataforma: Face Live

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Manos con corazón

Dirigido a padres, maestros y otros profesionales de la educación con niños en primaria.

Ofrecemos una sesión de una hora cada semana en donde compartiremos proyectos de artes manuales que posteriormente vosotros podréis hacer con vuestros niños. Algunos de los proyectos vendrán acompañados de un cuento o ideas de juego. Los proyectos son seleccionados cuidadosamente, procurando usar materiales sencillos que se puedan encontrar en cualquier hogar.

Un espacio colaborativo entre los equipos de Pedagogía de Emergencia de España y Canadá por lo que las sesiones se darán en castellano e inglés.

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Enlace a la Página
PEDAGOGÍA DE EMERGENCIA EN TIEMPOS DE CONFINAMIENTO

OTROS RECURSOS

Grupos-taller on-line de acompañamiento para familias

De menores con discapacidad y trastornos del desarrollo en situaciones de confinamiento por el COVID-19

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Educamos contigo

Profesionales de la Psicología educativa ofrecen servicio gratuito de asesoramiento para familias, estudiantes y docentes.

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Esencial, escuela de educación emocional

Sesiones de educación emocional para jóvenes y adolescentes

Programa semanal GRATUITO para jóvenes entre 13 y 25. Del lunes 6 de abril hasta final del Estado de alarma por el COVID19.

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ENLACE AL LUGAR

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Psicoterapia trauma institute / Aleces / Eduvic / Brainspotting

Atención psicoterapéutica profesional gratuita para personas en primera línea.

Personal sanitario

Policías y cuerpos de seguridad

Afectados por el fallecimiento del COVID

Pacientes en aislamiento

Trabajadores de residencias

Personal de las funerarias

Educadores sociales

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Encuentros grupales para tratar temáticas específicas relacionadas con la crianza respetuosa y la educación, desde la mirada de la Pedagogía Waldorf

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Artículo. “La cara psicológica del coronavirus”, con recomendaciones. Vanessa Abrines, Psicóloga sanitaria

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Artículo. Consejos psicológicos para largos periodos en casa. Elena San Martín Suárez. Educadora social y Psicóloga

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CAM Voluntariado. Desde la Comunidad de Madrid se gestionan las acciones de fomento, información, asesoramiento y formación inherentes al voluntariado, de acuerdo con la normativa jurídica

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Apoyo emocional  y escucha empática
Durante la crisis por el Covid-19

Desde la Asociación para la Comunicación NoViolenta de España, hemos puesto en marcha diferentes espacios de atención:
Si te desborda la situación y necesitas desahogarte, si te apetece expresarte sin miedo al juicio, si necesitas ponerle palabras a lo que estás viviendo…

Grupo para público general
Diario, de 11h a 13h y de 19h a 21h
Unirse a la reunión Zoom​ AQUÍ

Grupo para familias
A partir del 3 abril.
Diario, de 11h a 13h y de 17h a 19h
Unirse a la reunión Zoom​ AQUÍ

Grupo para personas que hayan perdido algún familiar
Si no has podido despedirte, si sientes tristeza, frustración por no haberle podido acompañar en ese último momento; si necesitas desahogarte…

Sábado 4 abril de 17:00h a 19:00h.
Contáctanos en el teléfono 619220310 o por mail comunicacionnoviolenta@gmail.com

Escucha individual telefónica para cualquier persona
– Todos los días, según disponibilidad de nuestro equipo.
Escríbenos por whatsapp 644677646 o por mail comunicacionnoviolenta@gmail.com

www.asociacioncomunicacionnoviolenta.org/espacio-de-empatia

– Puedes compartir esta información, es un espacio libre y gratuito.-

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Aplicación para la estabilidad emocional y psicológica

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Atención psicológica

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Apoyo a los mayores

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Artículo. Recomendaciones para la mejora de la Biohabitabilidad de tu hogar.

Miguel Martínez y Silvia de Santos. Bihho. Mediciones y proyectos de Biohabitabilidad.

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Doña Camelia y las Bellotas Mágicas, por Verónica Márquez Veytia

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Cuento del Colibrí, cuento popular guaraní

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Historia de una ballena blanca, Luis Sepúlveda, una novel para jóvenes de 8 a 88 años

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Pautas para decidir qué cuentos de hadas son apropiados para según qué grupos de edad.

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TAMARA CHUBAROVSKY. Herramientas: “cómo sobrellevar la cuarentena”

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CRISTINA GUIJARRO Y KEVIN RODENAS – Proyecto De Rumbo al Cambio. Infancia y cuarentena: Propuestas y consejos

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Libro rojo de Carl Gustav Jung, extracto sobre una cuarentena. Para adultos.

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Rosa Contra el Virus. Cuento audiovisual para explicar el coronavirus y otros posibles virus. Colegio Oficial Psicólogos de Madrid.

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La Naturaleza en Casa. 50 ideas para hacer con niños y niñas (si no se aconseja salir de casa). Web con recursos infantiles y familiares para hacer en casa en este tiempo.

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EL CUERPO EURÍTMICO. Historias para niños/as en tiempos difíciles. Ayuda para contar historias para p/madres en la era del COVID19:

Capítulo 1 La camisa mágica

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Capítulo 2 La cinta dorada

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TIANO BLESS. Oración para estos tiempos inciertos, música al verso de Rudolf Steiner de un chico chileno exalumno waldorf

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SUSAN PERROW. El pequeño gnomo que tenía que quedarse en casa. Cuento escrito para ser contado a niños/as pequeños/as (de 3 a 5 años) que tienen que permanecer en casa durante la actual pandemia C-19

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SANDRA SERNA DEL RÍO. Maestra y orientadora del SPE de Alberic.

Un padlet que acaba de nacer pero que ya está repleto de contenidos útiles para nuestra comunidad educativa.

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Más recursos para hacer en casa con niñas/os y familia

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Narraciones para esta época de cuarentena. Guillermo Mella cuenta dos cuentos del folklore universal

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Ejercicios para mantenernos activos

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Euritmia

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Clases de Euritmia on Line

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Pedagogía de Emergencia. Asociación Amigos del Arte de Educar de Rudolf Steiner

Vídeos de Bernd Ruf y del resto del equipo de Alemania doblados al español

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MANUAL BÁSICO para el manejo pedagógico de emergencia de los traumas en niños/as y jóvenes.

Artículo sacado de la web de la Asociación Amigos del Arte de Educar de Rudolf Steiner.

Todas las intervenciones pedagógicas de emergencia en los primeros días y semanas después de los acontecimientos traumáticos tienen por objeto activar y reforzar las estrategias de afrontamiento y el poder de autosanación del niño a fin de apoyar el procesamiento de sus experiencias y la prevención de los trastornos relacionados con el trauma. Para ello, se intenta incrementar los recursos del niño y la niña.

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PARA LA INFANCIA

Guía práctica para el cuidado en situaciones traumáticas

Los adultos debemos estar atentos a los síntomas para poder actuar en consecuencia.

ES ESENCIAL QUE EN ESTE MOMENTO NUESTRA PRIORIDAD SEA ESTABILIZAR Y ACOMPAÑAR EL ESTADO EMOCIONAL DE LOS NIÑOS/AS Y JÓVENES y que las tareas escolares pasen a un segundo plano, transformándose en una manera placentera de seguir aprendiendo, mantener un ritmo y sentir a sus maestras cerca. Si no comprendemos esta necesidad urgente, vendría a ser como si a una persona que se acaba de torcer un tobillo le pedimos que corra 5 km y encima nos frustramos o nos enfadamos porque no lo hace bien.

Lo que realmente necesitan de nosotros ahora es tener a su lado a un ADULTO EQUILIBRADO y EN CALMA, por eso es imprescindible que nos cuidemos a nosotros mismos para poder cuidar de ellos después con calidad, con calidez y con verdadera PRESENCIA.

Convirtámonos en un “espacio seguro” donde se sientan a salvo, acogidos y comprendidos.

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Profesionales del Jardin Sophia, del colegio Michelangelo y del Centro médico-terapéutico Yohanan Therapeutes. Chile.
Profesionales de la salud y profesionales de la pedagogía Waldorf, utilizando la sabiduría que nos entrega la Antroposofía en relación al desarrollo del ser humano. Un instrumento para la familia, que les ayude dentro de la cuarentena para favorecer el desarrollo y la salud general, intentando evitar lo más que se pueda, secuelas de estrés postraumático
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IAM Instituto Aragonés de la Mujer
Que tus emociones no queden confinadas
Manual genialmente ilustrado de ayuda a niños y niñas para lidiar con las emociones
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Espirales Consultoría de Infancia
Aldeas infantiles SOS. América latina y el Caribe
Acompañando las heridas del alma. Trauma en la infancia y adolescencia.
Una guía que viene a complementar el marco de referencia para una intervención integral y busca continuar generando acciones concretas que permitan generar una cultura de protección en los programas y continuar promoviendo un cuidado de calidad a partir de la definición de procedimientos hacia un proceso de recuperación emocional.
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Aglaia Psicoloxía
Referencia a una serie de cuestiones de índole práctico y de relevancia para la salud emocional de las familias, fundamentalmente de los niños.
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Metáfora, psicoterapia y Juego
Terapia de juego en línea, una guía para reencontrarnos
En esta guía queremos compartir nuestras búsquedas y reflexiones, así como también las preguntas, dudas, aciertos y desaciertos que ya hemos tenido en estas semanas, donde hemos podido practicar lo que en otras partes del mundo se está llamando tele play therapy (Van Hollander, 2020)*, o simplemente terapia de juego en línea.
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PARA EL DUELO

GUÍA DUELO Psicoveritas, Centro de Psicología y adopción

El duelo en la infancia durante el confinamiento

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GUÍA DUELO Distintas profesionales, especialistas en duelo y pérdida

Guía para las personas que sufren una pérdida en tiempos del coronavirus

Pautas elaboradas por profesionales especialistas en duelo y pérdidas.

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GUÍA DUELO Piluka Urréjola Cardenal. T.Social – Posgrado en Intervención en Trauma, Pérdida y Duelo

Orientaciones para la actuación de profesionales del Trabajo Social y personal socio-sanitario, con personas en duelo por el COVID-19

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OTROS

ConAlma, Centro de Psicología

Confinamiento y autoregulación, algunas claves

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Mandala Ediciones, Coordinación editorial: Fernando Cabal

El coronavirus (Covid-19) desde la MEDICINA NATURAL

Selección de artículos y trabajos sobre el coronavirus desde la medicina natural y las terapias alternativas, abril 2020

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Pedagogía de Emergencia

LA PEDAGOGÍA QUE AYUDA A LOS NIÑOS A SUPERAR EL TRAUMA

La Pedagogía de Emergencia es una rama que surge de la Pedagogía Waldorf como intervención educativa de urgencia  para niños que han vivido un trauma psicológico. En 2006, en el marco del festival de la Juventud organizado por la UNESCO, Bernd Ruf entra en contacto con jóvenes traumatizados por la guerra del Líbano. A raíz de esta experiencia, desarrolla un amplio marco conceptual con el objetivo de ayudar a niños que viven o han vivido situaciones similares.

Desde hace años trabaja en una escuela de Kalsruhe que alberga a niños y jóvenes que, por distintas razones, quedan fuera del sistema educativo. Entre ellos, jóvenes delincuentes, niños violentados, etc.

La asociación “amigos de la pedagogía Waldorf” (Freunde der Erziehunstkunst), apoya hace décadas la pedagogía Waldorf en todo el mundo a través de la gestión de voluntariado, ayudas económicas, gestión y formación. Desde el año 2006 creó la sección de Pedagogía de Emergencia (Notfallpädagogik) a través de la cual intervienen en distintas partes del mundo.

Estatutos Asociación para la Pedagogía de Emergencia de España

La Pedagogía Waldorf

La pedagogía Waldorf tiene como finalidad el desarrollo saludable de cada individuo, facilitando el desarrollo de las capacidades y habilidades, que le son propias.

En las escuelas Waldorf, los niños adquieren los conocimientos a través de la vivencia.  Así, el aprendizaje se convierte en un proceso creativo y dinámico que les ayuda a desarrollar sentimientos de seguridad y fortaleza. Conquistar el conocimiento por medios propios les permite captar los contenidos de manera profunda y duradera. Las capacidades que se adquieren a través de este método forman una base sólida para futuros aprendizajes y para la vida adulta social y laboral.

La Formación Avanzada en Pedagogía de Emergencia consta de 12 bloques formativos, agrupados en 6 módulos en España. Los módulos I, II, III y IV se realizaron en 2017, 2018 y 2019 en Madrid. En ellos se impartieron los bloques 1, 2, 3, 4, 9, 10 y 11.
Los módulos V (2 bloques) y VI (2 bloques) se realizarán del 30 de enero al 2 febrero del 2020 y del 24 al 29 de agosto de 2020 respectivamente.

En todos los módulos se realizarán talleres de arte y/o movimiento como formación indispensable e instrumental de Pedagogía de Emergencia por profesionales elegidos por el equipo coordinador de la Formación de Pedagogía de Emergencia España, consensuado con el Freunde Waldorf Notfallpädagogik.

Estos bloques poseen una flexibilidad internacional. Esto significa que cada bloque será reconocido independientemente del lugar donde se haya realizado, siempre que pertenezca a la misma formación.

Las certificaciones se realizan a través de los bloques, cada bloque tendrá su propia certificación. Una vez completados los 6 módulos de la Formación (los 12 bloques), presentación de trabajos, supervisión y Módulo de certificación Final, se podrá acceder a la certificación completa de la Formación.
Freunde Waldorf Notfallpädagogik es la única organización que avala y certifica, a través de sí misma o de convenios realizados con otras instituciones, cualquier formación en Pedagogía de Emergencia.

programa
Cuando colapsa el mundo, Bernd Ruf
Entrevista a Bernd Ruf – Barcelona, marzo de 2014

Pedagogía de Emergencia
de Bernd Ruf

Fundamentos antroposóficos para intervenciones en casos de catástrofes y traumas

De venta en:

Editorial Rudolf Steiner  +Info

Librería el Olor de la LLuvia, Madrid  +Info

Narava  +Info

Proyectos

Informe del trabajo de Pedagogía de Emergencia España en Sudamérica

Ver Informe

Fabela Monte Azul – BRASIL

La Asociación de la Comunidad Azul Monte es una organización no gubernamental, guiada por el pensamiento antroposófica, que actúa principalmente por el pleno desarrollo del ser humano.

Hoy en día, beneficia directamente a más de cinco mil familias a través de la obra de tres centros establecidos en las afueras de Sao Paulo, Brasil. Sus programas se suman los empleados y voluntarios, Brasileños y extranjeros, un modelo multiplicador y difusor mucho más allá estas comunidades.

Reinaldo Nascimento: reinaldo@pedagogiadeemergencia.org

Cobijo – CHILE

Cobijo para Chile trabajo voluntario de profesionales de la Medicina Antroposofica y la pedagogía Waldorf para las victimas de catástrofes -en este caso el incendio del sur- para que eviten las secuelas permanentes debido al trauma agudo sufrid.

Necesitamos reunir 14,5 millones para pagar medicamentos y materiales para 400 pacientes y muchísimos niños en pedagogía de emergencia en Pumanque. Nosotros regalamos nuestro trabajo a ellos. Los acompañaremos hasta junio.

Ver Proyecto

KUSI KAWSAY- Una escuela Andina

Somos una institución educativa andina, sin fines de lucro, ubicada en Pisac,  que brinda una educación excepcional, enraizada en la cultura andina, con acceso a los avances de la enseñanza más actualizada que demanda la realidad actual a niñas, niños, jóvenes y familias con pocas oportunidades de acceder a una educación respetuosa.

Ver Proyecto

IV MÓDULO de la Formación Avanzada en Pedagogía de Emergencia.

Agosto 2019

Los Amigos de la Educación Waldorf realizan periódicamente cursos y seminarios de educación continua sobre el tema de la pedagogía de emergencia. La conferencia anual en Karlsruhe, Alemania reúne a expertos en los campos de psicotraumatología, terapia y pedagogía.

PRÓXIMO ENCUENTRO ANUAL

Del 20-23 de Junio. Encuentro anual de Pedagogía de Emergencia. Karlsruhe 2019

Enlace a la página oficial y formulario de inscripción

El movimiento cura. La alegría cura . Pedagogía de Emergencia.

25 de mayo, Madrid

El arte en tiempos de Trauma y crisis. Pedagogía de Emergencia.

9 y 10 de marzo, Madrid

III MÓDULO de la Formación Avanzada en Pedagogía de Emergencia.

Bernd Ruf viene de nuevo a España para participar del a Formación en Pedagogía de Emergencia.

KASPAR HAUSER. DIMENSIONES DE UN CRIMEN

Con motivo de la presencia de Bernd Ruf en España organizamos este seminario de 8 conferencias.

Pincha AQUÍ para acceder a la información

SEMINARIO DE CAPACITACIÓN EN  PEDAGOGÍA DE EMERGENCIA

San Andrés de la Cal, Tepoztlán, Morelos, México.

FECHA
DEL JUEVES 12 AL SÁBADO 14 DE OCTUBRE 2017 DE 4 p.m. a 7 p.m.
 
DIRIGIDO A PROFESIONALES DEL ÁREA EDUCATIVA Y DE LA SALUD O BIEN A PERSONAS QUE BUSQUEN ACOMPAÑAR A COMUNIDADES AFECTADAS POR EL PASADO SISMO Y QUE TENGAN INTERÉS DE IMPLEMENTAR LAS HERRAMIENTAS QUE ENTREGA ESTE SEMINARIO.

El seminario no tiene costo alguno
Si deseas hacer un donativo éste será utilizado para sufragar los gastos de operación.
 
LUGAR
ESCUELA BENITO JUÁREZ DEL POBLADO SAN ANDRÉS DE LA CAL, TEPOZTLÁN, MORELOS, DOMICILIO CONOCIDO

PARA REGISTRO DALE CLICK A ESTE ENLACE Y LLENA LA SOLICITUD
https://goo.gl/forms/bxhFhNW313j9RHO83 

Y EN EL LUGAR DEL EVENTO MEDIA HORA ANTES INDISPENSABLE PORTAR IDENTIFICACIÓN

MAPA PARA LLEGAR AL LUGAR
https://goo.gl/maps/L986U4umFWv

Nuestra página en FACEBOOK
https://www.facebook.com/Cobijo-para-Morelos-1658621694212002/

CURSOS DE EDUCACIÓN CONTINUA

Puedes encontrar una visión general de los cursos de educación continua y conferencias en Alemania y en todo el mundo, así como retrospectivas de seminarios anteriores aquí.

Los Amigos de la Educación Waldorf realizan periódicamente cursos y seminarios de educación continua sobre el tema de la pedagogía de emergencia. La conferencia anual en Karlsruhe, Alemania reúne a expertos en los campos de psicotraumatología, terapia y pedagogía.

GUERRA, RUINAS & TRAUMAS

DEL 9-11 de Junio. Encuentro anual de Pedagogía de Emergencia. Karlsruhe 2017

PDF para descargarse

Enlace a la página oficial

INFORME DEL CONGRESO - 2017

Pincha aquí para visualizar el informe el PDF

Contacto

Contacto

EQUIPO ESPAÑA
COORDINACIÓN Diana Tessari: espana@pedagogiadeemergencia.com
Coordinación grupos de trabajo, ESPAÑA
MADRID: Diana Tessari, espana@pedagogiadeemergencia.com
INSCRIPCIONES: Mónica Albandoz,  inscripciones@pedagogiadeemergencia.com
CENTRAL ALEMANIA
Lukas Mal, l.mall@freunde-waldorf.de
Larissa Küllmar , l.kuellmar@freunde-waldorf.de
EQUIPO ARGENTINA
Lía Tummer, pedagogiademergencia@gmail.com
EQUIPO CHILE
Ana Isla, anitaisla@gmail.com
Carina Zeller, carinavacazeller@gmail.com
EQUIPO COLOMBIA
 Nancy Arias, nancyariasbaquero@gmail.com
EQUIPO BRASIL
Reynaldo Nacimento,  r.nascimento@freunde-waldorf.de
EQUIPO PERÚ
Claudia, pedagogiaemergencialima@gmail.com
EQUIPO MÉXICO
Pascuala Jara y Alicia D’Urso, informes@pedagogiadeemergencia.org.mx

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